2021-06-10 隨著聯合國推動永續發展目標SDGs，大學應該如何把永續融入教學？國立高雄大學資訊管理系林杏子老師，以大二必修課「電子商務」進行課程的永續設計，讓電子商務從獲利導向轉化提升為永續商務。令學子從教育紮根，長養獲利與永續並重、人我環境互為關連的體察，以此利他利己思惟並重的永續精神，打造電子商務課程的進化版，並以此參與由台灣永續能源研究基金會（TAISE）、中鼎教育基金會（CTCIEF）共同籌辦，台灣企業永續學院（TACS）執行全國性的「第一屆永續教學實踐與成果競賽」。該競賽共有來自 46 所大專院校的 89 件教學計畫書報名，因永續教學而受惠的學生高達 9,300 位。

本項永續教學實踐與成果競賽旨在提升大學教師在永續發展領域之教學品質、增進學生對永續發展的學習成效，盼大學教師從觀察教育現場或從既有文獻資料中挖掘問題，並透過課程設計、教材教法或引入教具、運用科技媒體等方式，落實聯合國永續發展目標。

恭禧林杏子老師以SDG-8「尊嚴勞動與經濟成長」為核心，讓電子商務這項經濟與交易活動的教學能深度的展現其正向意義。本競賽經歷長達半年期的初審、入圍，最終獲得了全國第三名的殊榮，讓高雄大學能在全國性的永續教學裡扮演示範的角色，更祈願藉此喚起更多老師共同將永續發展的內涵融入於課程中，培養學子在學習階段就能建立個人與大環境互為連結的一份生命教育知見，並以此知見在未來踏出校園，進入社會時，成為一份讓未來永續，讓社會更好的正向力量。

競賽獲獎頁面：https://2020etsa.weebly.com/29554295182151721934.html

原文網址：https://www.nuk.edu.tw/p/406-1000-46519,r430.php?Lang=zh-tw